teorias de los estilos de aprendizaje

en las ultimas decadas se han elaborado todo tipo de teorias y modelos para explicar las formas y diferencias de aprender, pero de todas esas teorias y modelos ¿cual es la buena?

la respuesta es que todas y ninguna la palabra "aprendizaje" es un termino muy amplio que abarca de un mismo y complejo proceso, cada uno de los modelos y teorias en foca el aprendizaje en un angulo distinto. cuando se contemplan la totalidad del proceso de aprendizaje se persibe que esas teorias y modelos aparentemente contradictorios entre si no lo son tanto e incluso que se contemplan.

como profesores y dependiendo de que parte del proceso de aprendizaje centremos nuestra atencion, unas veces nos interesa utilizar un modelo y otras veces otro.

una posible manera de entender las diferentes teorias es el siguiente modelo en tres pasos:

1. el aprendizaje parte siempre de la recepcion de algun tipo de informacion. de toda la informacion que recibimos seleccionamos una parte. cuando analizamos señalamos la informacion distinguiendo entre alumnos visuales, auditivos kinestesticos.

2. la informacion que señalamos la tenemos que organizar y relacionar. el modelo de los hemiferios celebrales nos dan informacion sobre las distintas maneras que tenemos de organizar la informacion que recibimos.

3. una vez organizada esa informacion la utilizamos de una manera o de ota. la rueda del aprendizaje de Kold distingue entre los alumnos activos, teoricos, reflesivos y pragmaticos.

naturalmente, esta separacion de fases es ficticia en la practica. estos tres procesos se confunden entre si y estan extrechamente relacionados. el echo que tenemos de organizar informacion visual por ejemplo afecta nuestra manera de organizar esta informacion. por lo tanto no podemos entender el estilo de aprendizaje de una persona si no le podemos atencion a todos los aspectos. ademas de las teorias relacionadas con la manera que tenemos de organizar, seleccionar y trabajar con la informacion hay modelos que clasifican el estilo de aprendizaje en funcion de otros factores como por ejemplo el comportamiento social.

Estilos de Aprendizaje

el termino estilo de aprendizaje se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio metodo o conjunto de estrategias, concretas que utilizamos varian segun lo que queramos aprender, cada uno de nosotros desarrollamos unas preferencias globales. esas preferencias o tendencias a utilizar mas unas determinadad maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.

que no todos aprendemos igual y a la misma velocidad, no es ninguna novedad en ungrupo, en el que mas de dos personas empiecen a estudiar una misma materia partiendo del mismo nivel y nos encontramos en muy poco tiempo, con grandes diferencias en los miembros de cada una del grupo aunque al parecer todos hallan recibido la misma explicaciones y realizando las mismas actividades y ejercicios, cada mienbro del grupo aprendera de manara distinta, tendra dudas distintas y avanzara mas en unas areas que otras.

esas diferencias del aprendizaje son el resultado de muchos factores como por ejemplo la motivacion, el bagaje cultural previo y la edad. pero esos factores no explican por que con frecuencia nos encontramos con alumnos con la misma motivacion, bagaje cultural y la misma edad, que sin embargo aprenden de distinta manera de tal forma que algunos les va bien redactar, a otros le resulta muy facil los ejercicios de gramatica. esas diferencias si podrian deberse, a sus distintas formas de aprender.